工学结合一体化课程

本周教研会上在学校领导的组织下，由学校团委书记张开华老师带领全校任课老师学习工学结合一体化课程的培训，会上张老师从什么是一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。一体化课程体现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一。在到向大家介绍了一体化课程开发原则分别是（1）科学性原则（2）梯次性原则（3）可操作性原则（4）规范性原则。总之，不同的学校教学资源的配置不同，而一体化教学的实施就应该结合学校的实际情况进行，将一体化教学模式与学校的现有资源进行融合，形成有自己特色的一体化，有什么样的条件做什么样的一体化，走真正适合自己的道路，而不是盲目地去模仿、借鉴，不要让一种新的理念走上新的方向。通过这次培训，使我真正看到了自己的差距和不足，同时也对一体化教学有了更清晰的了解，并坚定了今后实施一体化教学的信念。